讲座完毕，时间还未到饭点，热情的孔校长安排我参观他们学校的动物博物馆。听着新鲜，中学通常会有个校史陈列馆，布置些锦旗、图片，是撑门面的事，而建博物馆的不多，建动物博物馆的就更少了。博物馆占了一层楼，面积不小，展品也多，大多是动物标本，有干制的，有浸泡的，据说有一千余种，三千多件。其中不乏珍稀动物，如金丝猴、中华鲟等，但更多是当地的动物，也有人体标本。人虽贵为万物之灵活，实则也是一种动物。平时参观的人络绎不绝，包括周边的中小学生和居民。前教育部副部长柳斌参观后曾评价，全国的学校包括高校在内都没有比这更好的动物博物馆。
　　听孔校长介绍，我对这个博物馆的历史有了更多的了解。动物博物馆的前身是学校的标本室，成立于1954年，由当时的生物老师杨继震一手创建，目的是激发学生的求知欲，增强动手能力。他做的第一件标本是一个牛头。当时一切都因陋就简，浸泡标本有的就用酱菜瓶，现在的展品中还留了一些。后来的标本多是60年代来学校的生物老师陈永和搜集的。有一次陈老师打听到附近有户农民家的“猪婆”（怀胎母猪）死了，丢在河里。他找到这头已经腐烂的母猪，剖出猪肚里的13只猪胚胎，制成标本。展品中有一套完整的人胚胎，是当地的医院帮忙找齐的。收藏中华鲟的过程更曲折。前中有个校友在三峡库区当纪委书记，他联系到当地的水产部门可向前中转让一件中华鲟标本，但中华鲟是一级保护动物，运出省外要农业部批。历经周折才从北京得到放行的批文，先乘船将标本运到南京，再找车运到目的地。现在的动物博物馆的规模是2009年形成的，学校投入百万元资金，布置得很专业，与国家办的自然博物馆蓦看也差不多。当然，前中办动物博物馆不光是为了看，也为了教。学校围绕博物馆的陈列开设了有关生物和环境的校本课程，并让学生动手做标本。
　　参观了动物博物馆，我对前黄中学有了更多的了解。看来，它之所以能从农村中学升为省内名列前茅的名校，或许凭借的就是这样一种认真和执著的精神。办博物馆是如此，建名校亦更是如此。